为切实提升教师教学创新能力与竞赛水平，1月9日下午，特邀第五届高校教师教学创新大赛全国一等奖获得者、长江大学物理与光电工程学院张静教授开展第六届教师教学创新大赛专项培训。此次培训采用线上会议方式举行，由本科生院副院长、教师教学发展中心主任张志清主持，60余位教师参加。

张静教授首先结合自身担任教创赛评委、指导教师和参赛选手的经历，深入剖析了教师教学创新大赛的本质与核心要义。她认为，教创赛是综合展示教学创新能力的竞争性活动，需抓住比赛规则这一关键，从创新举措、赛制规则、评委偏好、对手特点及自身优势等核心变量入手，运用策略思维全盘规划比赛。在备赛策略方面，张静教授强调要规避风险，并列举了PPT播放故障、视频无法播放、公式乱码、字体不兼容等省赛、国赛中选手常遇的问题，提醒教师注意防止。

针对如何准备现场赛汇报，张静教授建议留出足够时间制作PPT和脚本并反复演练。她分析了创新成果报告、课堂实录、创新汇报三者在竞赛中的作用，建议教师一定要认真准确分析评分标准，进行针对性教学设计，汇报时要逻辑清晰，一定要结合课程本身特点凝练教学痛点，特别是特定人才培养目标和时代变化下课程的独有痛点。创新理念可基于教学目标定位或从创新举措反向推导，成效要指向痛点并反映教学目标达成。

此外，张静教授还分享了PPT制作、服装准备、降本背诵、现场把控等方面的实用技巧。

参训教师纷纷表示，本次培训内容兼具理论深度与实践价值，水平很高，收获很大，对提升教学能力与竞赛水平具有重要意义。我校已经建立了完善的教师教学培训制度，为教师搭建了高水平学习交流平台，后续学校将持续推进相关活动，助力教师专业化成长。

主讲人简介：

张静，博士，长江大学物理与光电工程学院教授，第五届高校教师教学创新大赛全国一等奖、湖北省特等奖获得者，“大学物理”国家级一流本科课程、湖北省课程思政示范课程负责人，以第一/通讯作者身份在Science&Education，课程·教材·教法，现代教育技术等国内外教育权威期刊上发表SSCI/CSSCI论文10余篇，总论文数70余篇，引用1700余次，并在教学方法创新与竞赛指导方面经验丰富。